Artigos
Esta seção está reservada para artigos e links selecionados sobre o tema EAD e sua aplicação nos diferentes níveis de ensino.
As bibliografias abaixo são recomendadas para os interessados no assunto:
Competências Organizacionais para a Oferta de EAD no Ensino Superior: um estudo descritivo-exploratório de IES Brasileiras credenciadas pelo MEC. Autor: Eduardo Penterich. Tese de Dotorado defendida em fevereiro de 2010 pela Faculdade de Economia e Administração da Universidade de São Paulo (FEA/USP).
Leia ou faça o download da pesquisa completa no Banco de Teses e Dissertações da USP, ou pelo link direto: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-24022010-111257/publico/tese_eduardo_penterich.pdf
ALVES, J. R. M. A história da EAD no Brasil. In LITTO, F. M. e FORMIGA, M (Orgs.).
Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson, 2009.
BIELSCHOWSKY, C. E. O crescimento da Educação a Distância no Brasil. In:
ANUÁRIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA. 4. ed. São Paulo: Instituto Monitor, 2008.
BRASIL, Ministério da Educação.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
BRASIL, Ministério da Educação. Portaria nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005.
Diário Oficial da União, Brasília, 20 de dezembro de 2005.
BRASIL, Ministério da Educação.
Referenciais de qualidade para cursos a distância. Brasília: MEC/SEED, 2007.
BRASIL, Secretaria de Educação a Distância.
Desafios da Educação a Distância na Formação de Professores. Brasília: SEED/MEC, 2006.
ÉBOLI, M.
Educação corporativa no Brasil: mitos e verdades. São Paulo: Gente, 2004.
GOMES, C. A. da C. A legislação que trata da EAD. In: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. (Orgs.).
Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
KEEGAN, D.
Foundations of distance education. 3rd ed. London: Routledge, 1996.
______.
Distance training: taking stock at a time of change. London: Routledge, 2000.
KENSKI, V. M. Gestão e uso das mídias em projetos de educação a distância.
Revista E-Curriculum, São Paulo v. 1, n. 1, dez./jul. 2005-2006.
LITTO, F. M.; FORMIGA, M (Orgs.). Educação a Distância: o estado da arte. São Paulo: Pearson, 2009.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – MEC/SEED.
Referenciais de qualidade para a educação superior a distância. Agosto 2007.
Disponível em: http://portal.mev.c.gobr/seed. Acesso em: jun. 2008.
MOORE, M. Theory of transactional distance. In: KEEGAN, D. (Ed.).
Readings in principles of distance education. University Park, PA: Rotledge, 1993. p. 327-332.
MOORE, M; KEARSLEY, G.
Distance education: a system view. Belmont: Wadsworth, 1996.
______.
Educação a distância: uma visão integrada. São Paulo: Thomson Learning, 2007.
MOTTA, R ; CHAVES FILHO, H.; CASSIANO, W. S.
Universidade aberta do Brasil: democratização do acesso à educação superior pela rede pública da educação a distância. In: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. SECRETARIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
Desafios da educação a distância na formação de professores. Brasília, 2006.
PRETI, O. (Org.).
Educação a distância: ressignificando práticas. Brasília: Líber Livro, 2005.
SATHLER, L. Referenciais de qualidade para uma educação superior a distância.
Colabor@ – Revista Digital da CVA-Ricesu. v. 5, n. 17, p. 61-76, jul. 2008.
